“双减”政策下小学体育教学中德育渗透现状及对策

“双减”政策背景下,小学体育课时明显增加,这对体育教师有效渗透德育提出了更高要求。教师需要根据体育学科的教学特点,扩充小学体育学科中的德育因素,让学生在体育学科的学习中,潜移默化地渗透德育教学思想。体育教育是小学教育中非常受欢迎的课程,也是促进学生心理与生理全面发展的重要课程,因此小学体育渗透一定的德育内容,可以有效培养学生良好的道德品质,促进学生全面发展。