摘要
在全球化浪潮不断翻涌的今天,人类命运共同体理念的出现为新时代爱国主义教育注入了新的血液和灵魂。作为塑造个体对国家和民族认同感的重要渠道,爱国主义教育在人类命运共同体视角下需要创新发展,以应对时代的挑战和呼唤。基于人类命运共同体与爱国主义教育之间的内在逻辑,揭示爱国主义教育的新特征和新要求,并从价值观、文明观、利益观三个维度提出实施路径之建议。
出处
《中小学德育》
2024年第1期14-17,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
2023年度湖南省高校思想政治工作研究项目“新时代高校思政课教师数字素养提升研究”(编号:23A30)
2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“数字化转型背景下卓越教师培养培训一体化研究”(编号:HNJG-20230897)成果之一。
