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“芬芳教育”校本课程:拓展生命成长的学校发展探寻

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摘要 学校发展的根本宗旨在于唤醒、激励生命成长。“芬芳教育”校本课程立足学校文化的核心精神,力求回归教育原点,以生命成长视域切实做到以生为本、有教无类,恪守公平、全面发展,重塑课程价值体系;以大单元教学、主题化、项目化、跨学科学习方式,创新统整化、主题化、个性化课程实施,通过对教育本质的新探索与新实践,拓展师生生命成长,实现学校的新发展。
作者 王婷
出处 《中小学德育》 2024年第1期44-48,共5页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
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