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基于OBE理念的经济学课程群混合式教学探索

Exploration ofBlended Teaching in Economics Curriculum Group Based on OBE Concept
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摘要 将经济学课程进行统合形成课程群,能够帮助学生建构经济学知识体系,提高学生的理解能力和综合分析问题的能力。本文基于OBE理念,将知识、能力和情感产出作为学习成果,重设课程群目标,重组课程群内容,设计相应的混合式教学策略,调整考核方式,评价学生学习成果达成度来改进原有的教学设计和修正预期学习成果,以期探索经济学课程群混合式教学新模式。 Integrating economics courses into a curriculum group can help students construct a knowledge system of economics and improve their understanding and comprehensive problem-solving abilities.Based on OBE concept,knowledge,ability and emotional outputs are chosen as the learning outcomes.After that,the objectives,contents,teaching strategies and assessment methods are redesigned.The achievement degree of the learning outcome is evaluated to improve the original teaching design and correct the expected learning outcomes,and finally the blended teaching mode of the course are constructed.
作者 辛怡 董琪 刘一鸣 王宏艳 马蔚姝 XIN Yi;DONG Qi;LIU Yiming;WANG Hongyan;MA Weishu(School of Management,Tianjin University of Traditional Chinese Medicine,Tianjin 301617,China)
出处 《北京城市学院学报》 2024年第1期51-55,共5页 Journal of Beijing City University
基金 天津中医药大学教育教学改革研究一般课题(2020JY047)“基于OBE理念的《卫生经济学》混合式教学模式实践研究” 天津中医药大学教育教学改革研究一般课题(2020JY043)“后疫情时代医疗保障专业特色建设研究与实践”。
关键词 OBE 混合式教学 经济学 课程群 OBE blended teaching economics curriculum groups
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参考文献8

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