助力学校发挥协同育人主导作用的区域行动——以上海市杨浦区为例

学校是教书育人主阵地,在学校家庭社会协同育人工作中应发挥主导作用。学校主导作用的发挥需要区域教育部门的支持。上海市杨浦区高度重视协同育人工作,成立了杨浦区家庭教育研究与指导中心,通过建章立制、专业支撑、课程指引、项目引领、联动赋能等措施,助力学校发挥协同育人主导作用,营造校家社共育氛围,提高家庭教育指导的专业性,促进家长成长,为学生创设良好的成长环境。