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发挥教育戏剧课育人功能,促进专门学校学生健康发展——上海市广中学校教育戏剧课的设计与实施

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摘要 专门学校学生在学习能力、行为习惯、心理健康等方面表现出更多的问题。上海市广中学校以教育戏剧课为抓手,创设戏剧情境,设计适合学生的戏剧实践活动,确保每一个学生都能够积极参与戏剧表演,并能够获得成功体验。通过教育戏剧课,学生的心理调适能力得到提升,学会与他人相处,培养合作精神和良好的行为习惯,促进学生身心健康。
作者 于达
机构地区 上海市广中学校
出处 《现代教学》 2024年第3期62-63,共2页 Modern Teaching
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