“双新”背景下高中思想政治课角色扮演活动策略分析——以“小区加装电梯的难与易”一课教学为例

高中思想政治课课堂中开展角色扮演活动,是落实学科核心素养、培养学生综合能力的有效途径。教师从情境创建、角色设定、任务布置、模拟过程、评价机制等方面进行探索,以落实立德树人根本任务,提升高中思政课教学实效。