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让学生的数学思维在“等待”中绽放

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摘要适时、及时的等待艺术如何恰如其分地运用到具体的数学教学中,一线教师如何让学生的数学思维在“等待”中绽放,这是一个值得探讨的问题.本文研究者从实践角度给出了思考与做法.

作者王丽萍王亮亮

机构地区甘肃省武威师范学校附属小学

出处《数学之友》 2023年第22期25-26,共2页

关键词等待数学思维数学课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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