探究批判性阅读教学策略 助力学生走向语篇深处

高中英语阅读教学重在引导学生建构个性化的阅读认知。分析、质疑、批判语篇内容和作者观点是学生建构个性化阅读认知的途径,也是学生发展批判性思维的必由之路。学生通过发挥批判性思维作用,可以走进语篇深处,建立深刻的阅读认知,提升英语学科核心素养发展水平。教师应实施批判性阅读教学,为学生提供发挥批判性思维作用的机会,促使学生获得良好的发展。文章基于批判性阅读教学的意义,重点探究了高中英语批判性阅读教学策略,以期引导学生走向语篇深处,发展批判性思维,提高英语阅读能力。