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利用小学数学大单元教学培养学生核心素养的策略探究
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摘要
为了培养小学生的数学学科核心素养,教师可合理采用大单元教学策略,优化小学数学教学过程,有效提升小学数学课堂教学效率。文章论述了教师通过大单元教学提高学生数学学科核心素养的策略,以期提升学生的数学认知水平,促使学生实现全面发展。
作者
卿锋
机构地区
松桃苗族自治县教育局
出处
《名师在线(中英文)》
2023年第36期40-42,共3页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
核心素养
大单元教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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