“双减”背景下初中英语分层作业设计探究

“双减”旨在减轻义务教育阶段学生的课业负担,有助于初中英语教学体系不断得到优化。但就实际情况来看,部分初中英语教师在作业设计方面存在不少问题,不仅无法起到巩固知识点的作用,还会让学生丧失对英语学习的兴趣,影响学习效果。基于此,文章首先分析了作业分层设计的实际作用,随后对“双减”下初中英语分层作业的设计路径进行了探讨。