“双减”背景下教师负担的现状变化及治理对策——基于宁夏地区部分小学教师的调查研究

文章首先进行了研究设计,然后分析了“双减”背景下教师负担的现状变化,接着说明了“双减”背景下教师负担的生成逻辑,最后论述了“双减”背景下教师负担的治理对策。