九年级化学教学中学生自主学习能力的培养探讨

化学的应用领域广阔,有着光明的发展前景,我国化学专业人才短缺,因此当前培育化学专业人才的任务非常紧迫。我国从初三开始开设化学课程,学生开始系统学习化学知识。新课程背景下,有效的化学教学应该突出学生的主体地位。为了让九年级学生在化学学习中动力更足、自主性更强,文章尝试针对学生的自主学习能力养成策略展开分析,下述观点可供参考。