初中地理教学中培养学生实践能力的策略探讨

根据国家新的课程标准要求,在初中地理课程中,在符合“双减”政策的情况下,要让学生在课后的时间内,通过学校内外的一些相关课程,亲自去体验和参与相关的学习,从而不断提升学生的素质。实践类的活动不仅有相关地理模型的制作过程,以及进行相应的模拟地理状况的实验,还有在校园内进行观测等活动,更包括在真实的情况下展开野外观察、社会调查等各种校外活动。在开展初中地理的相关实践活动的过程中,可以引导学生从做中学,从生活中学。基于此,文章对在初中地理教学中培养学生地理实践能力策略进行了研究,以供参考。