摘要
文章旨在分析初中美术教学中学生鉴赏能力的培养问题。首先,通过对初中美术教学现状的分析,发现教学内容和方法往往过于注重技巧训练和基本知识传授,忽视了鉴赏能力的培养,导致学生对美术的理解停留在表面层次。针对这一问题,文章提出了一系列培养学生鉴赏能力的具体措施,包括融入美术欣赏课程和实践活动、创设有利于学生鉴赏能力发展的课堂氛围、利用现代科技手段拓宽学生的艺术视野、加强学生的跨学科学习与探究以及定期举办美术作品展览与评鉴活动。通过这些措施,以期提高初中美术教学质量,培养学生的审美鉴赏能力,为他们的全面发展打下坚实基础。
