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高中物理学科核心素养的提升策略探究
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摘要
目前,我国高中物理课程的改革,主要是围绕基础素质展开。文章将高中物理作为一个主要课题,就如何将学科核心素养的培育融入高中物理课程的进程中来进行探索,在指导学生进行问题思考活动的同时,让他们能够对问题的解决与物理知识之间的联系有更好的理解,进而树立起良好的物理学习价值观,以供相关教育工作者参考。
作者
赵娜
机构地区
山东省聊城第三中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第1期67-69,共3页
关键词
高中教学
物理教学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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