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教育信息化背景下PBL教学模式在高中物理中的运用
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摘要
高中物理学习不仅知识范围较广,而且难度较大。在教育信息化的背景下,教师需要紧跟时代发展,依据新课程标准,在物理教学中由浅入深地帮助学生解决物理问题。基于PBL的教学模式,教师需要对问题进行分析和设计,通过创设问题情境,巧妙设疑;设置合理问题,鼓励学生合作探究;对学生进行点拨、巩固,让学生通过问题升华知识;最后让学生通过问题进行归纳总结、迁移运用,从而使学生掌握物理的相关知识和规律,提升物理学科的综合素养。
作者
叶长盛
机构地区
南宁市第三十三中学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第1期70-72,共3页
关键词
高中物理
PBL教学模式
教学策略
教育信息化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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