新媒体语境下基于博物馆资源的儿童美术教育策略探析

近年来,美育的重要性逐渐被大众认知。儿童美术教育作为美育的基础环节,对个人综合素养的培育起到关键作用。具备丰富资源的博物馆成为开展儿童美术教育的第二课堂。随着数字科技的变革和新时代对跨学科人才需求的提高,博物馆资源在新媒体技术的支持下提升了儿童美术教育的效能。该文作者从儿童培养的视角出发,尝试提出新媒体语境下博物馆资源在儿童美育中运用的几点策略建议。