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美术教育实践探索——以当代艺术家作品为例

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摘要 该文旨在探讨美术教育和当代艺术的互动与融合,以草间弥生、安尼施·卡普尔等艺术家作品为例,分析当代艺术为美术教育带来的新活力、多元发展和社会参与的价值,希望通过分析当代艺术家作品对美术教育的启发和影响,以及教师在这一过程中扮演的角色与教学方法,为美术教育改革和创新提供借鉴和启示。
作者 李彦伯
出处 《美术教育研究》 2024年第4期150-152,共3页 Art Education Research
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