基于SPOC的递进式计算机网络课程教学研究与实践

针对当前计算机网络教学中学生存在的学习不能深入、理解不够透彻、知识内化不到位等问题,提出基于递进式的计算机网络课程教学研究对计算机网络课程的教学内容、教学设计的与实施过程进行细致分析,并对教学改革效果及教学意义进行总结。