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新课标背景下小学语文整书阅读教学策略探索
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摘要
新课标推行后,各学科开始依据课标要求调整教学内容,优化教学结构,尝试将学科教学与当下全新的育人理念相匹配。小学语文课程同样面临着改革与发展。教师作为小学语文教育工作者,对学科内的每一板块进行调整,尝试在语文教学中发展学生的各项能力。阅读是小学语文课程中的重要组成部分,在新课标推行的背景下,教师以发展学生的核心素养为目标,探索整书阅读的教学策略,努力让学生养成良好的整书阅读习惯,在阅读中成长,在阅读中受益。
作者
曾清娇
机构地区
福建省霞浦县沙江中心小学
出处
《学苑教育》
2024年第3期70-72,共3页
关键词
新课标
小学语文
整书阅读
教学策略
探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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