建设全民终身学习的学习型大国——基于CNKI的文献计量分析

建设全民终身学习的学习型社会是我国多年的建设目标。在建设过程中,大量以构建学习型社会、学习型大国为研究对象的文章涌出。本研究采用文献计量法,探讨我国建设学习型大国的演进脉络和其中的热点问题。现阶段关于学习型大国建设的研究较为全面,成果也较为丰富,主要聚焦于我国学习型大国的建设目标、基本组成、建设路径与方法、建设措施与实践经验四个方面;但整体上还存在重经验、轻理论,缺少理论支撑与科学依据,对国外学习型国家的研究不够透彻、借鉴不够充分,领域内机构与作者研究不够集中等问题,需要进一步探讨解决。