中等职业教育与乡村振兴耦合协调关系测度及趋势预测——以安徽省为例

通过构建中等职业教育与乡村振兴评价指标体系,选取安徽省2011—2020年相关数据,运用熵值法、综合评价模型、耦合协调度模型和灰色预测模型等实证方法,对两者耦合协调关系及未来发展趋势进行测度。结果表明:安徽省2011—2020年中等职业教育发展缓慢,乡村振兴发展明显,两者耦合协调度依次经历了轻度失调、勉强协调、初级协调与中级协调4种等级,未来5年耦合协调度将持续增长,逐步达到良好协调、优质协调等级。故此,根据两系统间的协调关系及预测水平,结合两者发展现状提出对策建议,以期为安徽省实现两者协调发展提供理论依据。