摘要
新结构教学评框架以培育学生发展核心素养为导向,从知识、能力、情境和水平等多维度创建新结构学习结果质量体系,推动以深度学习品质为核心的结构化学习。在新结构教学评框架下,可从大概念、大情境、大任务、大作业等方面设计大单元整体教学。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第46期19-20,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
广州市教育科学规划2020年度课题“中学思政课培育学生法治意识的课例研究”成果,课题编号:202012850。
