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让节俭的种子根植学生心田
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摘要
初中教师要发挥课堂教学主渠道作用,深入挖掘教材节俭教育资源,结合我国基本国情开展节俭教育,引导学生崇尚节俭,养成节俭的良好习惯。学校要借助开发节俭教育课程资源、校园文化、家校协同等渠道渗透节俭教育,切实巩固节俭教育成效。
作者
周俊荣
机构地区
江苏省盐城市大丰区刘庄实验学校
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第46期77-78,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
节俭教育
教学
融入
引导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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