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对“境脉”式教学在高中地理复习课中的实践的思考——以“荒漠化的防治”为例
Reflection on the Practice of“Contextual”Teaching in Senior Hig h School Geography Review Class——Taking“Desertification Prevention”as an Example
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摘要
“境脉”式教学是围绕课堂情境主线、以问题和任务驱动学生探究的新型教学范式,契合了新课改立德树人的要求。本文以复习课“荒漠化的防治”为例,通过剖析宁夏回族自治区盐池县滩羊产业的兴衰,建构课堂的“情境脉络”“问题脉络”“知识脉络”和“素养脉络”,提高学生复习效率,落实地理学科核心素养的培育。
作者
李梦婷
Li Mengting
机构地区
浙江省温岭中学
出处
《地理教学》
北大核心
2024年第3期53-56,共4页
Geography Teaching
关键词
“境脉”式教学
荒漠化
复习课
高中地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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