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让教师期盼驱动学生成长——谈高中思政课“润心”作业设计

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摘要 不同心境下学生的作业感受是不同的。亲和的教师给学生带来的作业压力较小,容易使学生投入其中。在家长高期待、高考高压力,且学习物理空间单一、思政课程内容繁多、试题难度较高背景下,要缓解学生的作业压力,教师必须设计“润心”作业。这种作业要求教师经例题示范打通学生心路,用生活智慧提高学生心智,借同伴互助增强学生心力,以包容评价纾解学生心结。
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第45期48-50,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics
基金 山东省教育厅2022年山东省学校思政课教学改革项目“‘双减’背景下高中思政作业设计的实践研究”(项目编号:SDS2022YB37)成果。
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