小学数学作业多样化设计与实施

作为课堂教学的延伸,作业在小学数学教学中占据举足轻重的地位。作业的设计与实施既要满足学生的需要,也要符合新课程标准的理念,还要满足学生多样化的需求。这时,教师进行多样化的作业设计尤为重要。预习性作业——找准学习起点预习作为课堂教学的重要组成部分,既可以让学生初步理解新课主要内容,又可以为学生的深度学习提供保障。