回归幼儿的生活 让生命教育润无声――例谈小班乌龟孵化活动中生命教育的渗透

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心,将生命教育渗透到幼儿的日常生活中,可以帮助幼儿深入了解生命的诞生、成长、死亡,感知所有的动物、植物和人一样拥有宝贵的生命。饲养活动是幼儿生命教育的“活教材”。文章以小班乌龟孵化活动为例,从孵化前的等待、孵化时的惊喜、孵化后的照顾等方面讲述了生命教育在孵化活动中的渗透。