基于核心素养的初中化学教学研究

随着素质教育工作的高效推进,对学生核心素养培养的关注度不断提升,学科教学开始重视学生核心素养的培养,强调学生作为学习主体的地位,关注学生全面健康发展。初中化学教师需要深刻意识到化学课程与其他课程之间的区别,在化学课堂中巧用多元化教学手段,引导学生深入细致地了解化学物质、化学结构以及化学变化,在潜移默化中培养学生的化学核心素养。文章聚焦初中化学核心素养教学策略,以期为相关教学工作提供借鉴。