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自主学习模式在小学三年级语文阅读教学中的运用探析
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摘要
自主学习模式强调以教师为主导,以学生为主体,学生在教师的辅助和指导下熟悉学习过程与学习策略,充分发挥自身的主动性和创造性。在小学三年级阅读教学中,应用自主学习模式旨在提高学生的自主阅读能力,让其充分理解文章,吸收文章精髓,实现阅读素养的构建与提升。
作者
徐燕
机构地区
江苏省兴化市戴南中心小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第2期60-62,共3页
关键词
自主学习模式
阅读素养
自主阅读能力
小学三年级
阅读教学
运用探析
学习策略
以教师为主导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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