摘要
新工科建设是高等教育本科教学改革的重要举措,测绘地理信息专业作为传统工科专业,在新工科建设背景下,把握好“工科的新要求”,大力实施专业重构、内容重组、内涵重建。北部湾大学测绘地理信息专业从开办伊始,就实施了项目教学育人模式,走出了一条高质量的“校企合作、产教融合”的发展道路,构建了“导学、督学、教学、辅学”四位一体的应用型人才培养体系,做到“知识、能力、素质”三者协调发展,重构能力导向的新型“平台+模块+不断线”实践教学体系,让专业建设焕发出新的生机。
作者
林卉
黄远林
谢小魁
田义超
张中秋
LIN Hui;HUANG Yuanlin;XIE Xiaokui;TIAN Yichao;ZHANG Zhongqiu
出处
《中国地质教育》
2023年第4期64-68,共5页
Chinese Geological Education
基金
教育部产学合作协同育人项目“湾大苍穹测绘地理信息项目教学模式探索”(202102136077)
广西高等教育本科教学改革工程项目“5G背景下测绘地理信息实践教学体系构建”(2020JGA249)
北部湾大学海洋科学一流学科建设项目“学科交叉+‘双融合’背景下地方高校海洋科学一流学科卓越人才培养探索与实践”(DTA004)
北部湾大学第十批信息化教学资源立项(BBGU2022-E02)
2021年度北部湾大学高层次人才科研启动项目“基于语义网络模型的光学与SAR遥感影像协同分类方法研究”(2021KYQD03)
北部湾大学2022年校级课程思政示范课程立项。
关键词
新工科
测绘地理信息科学
产教融合
应用型人才
核心素养
new engineering
geomatics
integration of industry and education
applicationoriented personnel
core competencies
