中职会计专业教学与新业态融合发展的路径探析

文章针对目前部分中职学校会计专业教学中存在的人才培养无法满足新业态需求、教学计划不够完善、教学内容受制于信息技术的应用以及产教融合不利于人才培养等问题,提出中职会计专业与新业态融合发展的教学改革路径:重新构建课程体系,调整人才培养计划;贯穿“教学做合一”提高教师的课堂教学水平;提升教师的专业能力和素养;重新确定人才培养方向,重视教学内容;重视实践锻炼环节,扩大学生的就业优势。