核心素养视域下高中历史教学策略探究

高中历史核心素养是教学的核心要素。遵循理论、导学与实践活动相结合的原则,搭建核心素养教学主脉,能引领学生在认知中进步,在探究中获得学习体验,在知识应用过程中内化核心素养。本文以提升高中历史教学质量为目标,从课前、课堂与课后三个教学时段出发,浅谈高中历史教学中树立核心素养观念,培养核心素养品格、应用核心素养能力的有效策略,旨在优化教学结构,增强核心素养教育的连贯性和有效性。