多元协同为核心的《运动处方》课程教学改革与实践

The Teaching Reform and Practice of"Exercise Prescription"Course with Multiple Collaboration as the Core

采用文献资料、专家访谈、教学实验、逻辑分析等科学研究方法,对多元协同为核心的《运动处方》课程培养研究生实践能力和创新能力进行探索。结果显示:体育专业研究生培养中还存在认识不足,课程设置与社会实际需求相脱离,缺乏参与社会活动的平台等现实困境。提出了加强《运动处方》课程思政建设,强化立德树人中心任务,以校内外多元主体协同为核心,以复合平台协同为载体,以多重资源协同为保障,以制度创新协同为方法的多元协同体育专业研究生实践能力和创新能力培养路径。