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社会性学习:提升学生学习力的有效路径

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摘要社会性学习是一种开放性、互动性的学习.在小学数学社会性学习过程中,教师要引导学生设计、研发协商性的学习目标,引导学生展开责任性的对话,促进学生课堂学习的涌动性生成.

作者万韵

机构地区江苏省海安市实验小学

出处《数学之友》 2023年第23期71-72,共2页

关键词小学数学社会性学习学习力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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