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融合信息技术赋能美术传统文化教学探究
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摘要
教育部颁布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》。其中“教育+互联网”教育理念,鼓舞教育者融合信息技术赋能美术传统文化教学的探索实践,针对美术传统文化课程创新实施教学,充分发挥信息技术的功能优势,弘扬中华优秀传统美术,丰富传统文化学习模式、强化学生自主实践,深化学生审美感受与文化理解,激发学习活力。
作者
孙彩墨
机构地区
北京第一师范学校附属小学
出处
《基础教育论坛》
2023年第22期21-23,共3页
基金
北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度一般课题《互联网+背景下美术传统文化课程的实践研究》(课题编号:DC2023-066)研究成果。
关键词
传统文化课程
探索实践
中华优秀传统
信息技术
功能优势
审美感受
互联网
教育理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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