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小学英语大概念教学中情境创设例谈
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摘要
2022年版《义务教育英语课程标准》提出要把学科核心素养作为课程的主要目标,加强大概念的教学,使课程内容情境化。核心素养是解决真实、复杂、综合问题的能力,可以被迁移应用于新的问题情境中。实施素养导向的大概念教学,提高学生的英语语言能力和知识迁移水平,创设真实的教学情境是重要的实现途径。
作者
王晓霞
机构地区
山东省诸城市府前街小学
出处
《基础教育论坛》
2023年第22期38-39,共2页
关键词
学科核心素养
小学英语
迁移应用
情境化
概念教学
英语语言能力
知识迁移
问题情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
杨淑芬.
思政元素融入英语课程的意义与路径探索[J]
.中学政治教学参考,2023(46).
被引量:1
基础教育论坛
2023年 第22期
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