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初中生物学科项目化学习的实践
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摘要
项目化学习是一种符合生物学科特质和初中生身心特点的学习方式。初中生物项目化学习方式是多样化、多样态的,诸如“模拟式”项目化学习、“建构式”项目化学习、“问题式”项目化学习、“数字式”项目化学习等。项目化学习实践,能让“生”与“物”相融,让学生手脑并用,让学生的生物学习焕发出生命的熠彩和活力。
作者
赵四辈
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县衡山实验学校
出处
《教育界》
2024年第4期44-46,共3页
关键词
初中生物
项目化学习
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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