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小学数学线上教学中伙伴式学习关系建构的实践探索
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摘要
在当前的小学数学线上教学中,由于无法面对面交流,学生之间存在伙伴式学习关系缺失的现象。基于此,文章先分析线上教学中伙伴式学习关系缺失的原因,再总结在线上教学中构建伙伴式学习关系的意义,最后探讨在小学数学线上教学中建构伙伴式学习关系的策略。
作者
李国红
机构地区
江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学
出处
《教育界》
2024年第4期98-100,共3页
关键词
小学数学
线上教学
伙伴式学习关系
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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