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绘本阅读教学中幼儿自主阅读能力提升策略
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摘要
绘本阅读是幼儿主要的阅读形式。教师要围绕绘本开展阅读教学,从整合绘本资源、发掘文本内涵、传授阅读方法、延伸自主训练出发,创新教学设计,开展阅读实践活动,为幼儿提供更多自主阅读机会,以激发幼儿的阅读兴趣,强化幼儿的阅读体验,提升幼儿的阅读质量,锻炼幼儿的阅读能力,为幼儿综合素养的提升奠定基础,促进幼儿的全面发展。
作者
王凤
机构地区
福建省福清市高山中心幼儿园
出处
《教育界》
2024年第4期104-106,共3页
关键词
幼儿教育
自主阅读
绘本阅读
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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