“全收获”理念下幼儿园种植活动的实践探索

虞永平教授的“全收获”理念指出:“幼儿园对种植的关注就是对生活的教育价值的认可,在种植中学习也就是在生活中学习。”幼儿园的种植活动操作性强、趣味性浓,通过参与各类种植活动,幼儿的规划管理能力、观察记录能力、思维能力等能够获得更好的发展。文章基于“全收获”理念,探讨开展幼儿园种植活动的教学策略。