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基于1+X证书制度的课证融通模式探索——以商务英语专业为例

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摘要 引言。2019年4月,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作。1+X证书制度下,课证融通模式是将职业技能等级证书与教育教学内容有机地融合在一起,促使院校调整和优化课程设置,提高教学质量,培养出更加符合社会需求的高素质技术技能人才。构建完善的课证融通模式可强化学生实践能力培养,因课证融通模式强调实践教学,要求学生通过实际操作来掌握专业知识和技能。
出处 《广东教育(职教)》 2024年第2期41-44,共4页
基金 2023年度广州市高等教育教学研究和改革重点项目“1+X证书制度下商务英语专业‘课证融通’研究与实践”(项目编号:2023JGZDXM014)阶段性研究成果 2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革项目-高职英语课程教研室(项目编号:2022KCJYS023)研究成果。
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参考文献5

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