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中职校企合作模式分析与协调、管理和“双师型”培养的探究
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摘要
本文就职业学校学生实习现状进行了分析,阐述校企合作办学的意义、多种办学模式情况、协调、管理和“双师型”教师培养,为职业学校人才培养提供借鉴和参考。
作者
黄思明
机构地区
广东省电子职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2024年第2期102-104,共3页
关键词
双师型
校企合作办学
教师培养
中职校企合作模式
多种办学模式
学生实习现状
职业学校人才培养
借鉴和参考
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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