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浅谈思辨性阅读教学的价值、路径与落实 被引量:1

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摘要 在小学语文教学中,实施思辨性阅读可以提升学生的语文核心素养。教师应以语文新课标理念为指引,明确思辨性阅读的教学价值,注重对思辨性阅读路径的挖掘,并依据学生所学内容的特点,结合阅读教学进程和学生的实际学习情况,适时引入思辨性阅读,以提高学生的思维能力,提升学生的语文核心素养。
作者 杜静芝
出处 《小学教学参考》 2024年第1期30-32,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching
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