摘要
传统的习作教学内容枯燥、方法单一,写作技巧的教学也往往是纸上谈兵。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调:“把握信息技术与语文教学深度融合的趋势,充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能。”互联网时代的习作教学,教师要合理利用信息技术的优势,通过“微”体验、“微”分享、“微”课堂、“微”课程等,引导学生贴近生活,激发学生的表达欲望,拓展学生的创作空间,让学生易于动笔、乐于表达,真正学会写作。
出处
《小学教学参考》
2024年第1期84-86,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching