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数字赋能:打造未来学校建设新样态——以浙江省海宁市王国维小学教育集团为例
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摘要
2017年,教育部正式发布了《中国未来学校研究与实验计划》,应用新理念、新思路、新技术,重新定义和设计教育的新形态、新学习、新场景、新课程和新流程。本文以浙江省人工智能教学示范学校——海宁市王国维小学教育集团为例,阐述如何通过数字赋能,实现学校管理、教师发展、学生发展新变化。
作者
张建光
机构地区
浙江省海宁市教育局基础教育科
出处
《教育文汇》
2023年第12期10-12,38,共4页
关键词
数字赋能
智能管理
差异教学
个性发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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