新时代人文素质人才队伍培养对策研究——基于河北省初等教育音乐人才培养现状研究

新时代人文素质人才队伍培养视域下,对河北省初等音乐教育人才的培养提出了更高的要求。尤其是在新课程改革的逐步推进下,初等音乐教学开展对学生核心素养的提升更是产生了显著的成效,这也在无形中加强了对初等音乐教育人才职业能力的高标准要求。因而,本文从初等教育师资培养现状出发,系统地展开了音乐师资能力分析,并结合初等音乐教学开展对音乐人才的专业能力和职业素养需求,进行了策略性的改革探索,以期为初等音乐教育提供师资保障和人才动力。