数字经济时代应用型本科高校产教融合新商科人才培养问题与路径探究

文章分析了数字经济时代产教融合新商科人才培养存在的问题,指出高校与院系尚未树立完整的数字人才培养观,顶层设计不够,致使产教融合的各项制度安排和实施细则不够具体,缺乏可操作性;高校教师自身实践能力不足,晋升与考核机制不匹配,无法全身心地投入产教融合新商科人才培养中;学生尚未树立数字经济时代学习观,学习效果不佳。应用型本科高校可从完善顶层设计,夯实产教融合新商科人才培养基础;运用PDCA循环理念,构建产教融合新商科人才培养质量管理体系;构建新商科专业文化,引导学生树立正确的数字经济时代学习观三条路径出发,来提升产教融合新商科人才培养水平,提高应用型本科高校的教学质量,以适应数字经济时代发展的需求。