中小学教育科研中的经验总结与行动研究

经验总结和行动研究是中小学教师常用的教育科研方法,因两者存在一定的相似性而易被混淆。文章在阐释经验总结与行动研究内涵特点的基础上,通过探讨应用取向和报告呈现,试图帮助一线教师深入认识相关教育科研方法,并在教育科研中加以有效运用。